近日，国务院新闻办公室发表《平等、参与、共享：新中国残疾人权益保障70年》白皮书。白皮书显示，2012年至2018年，全国共有6.22万名残疾考生进入普通高等院校学习。

白皮书全面系统介绍了新中国成立70年来努力促进和保护残疾人权利和尊严，保障残疾人平等参与政治、经济、社会和文化生活的情况。在教育方面，白皮书指出，中国保障残疾人享有平等受教育权，颁布并修订《残疾人教育条例》，将残疾人教育纳入《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》《中国教育现代化2035》和《“十三五”推进基本公共服务均等化规划》，制定实施两期特殊教育提升计划，着力办好特殊教育，努力发展融合教育，提高残疾人受教育水平。

据统计，特殊教育在校生数量逐年大幅度上升，视力、听力、智力等各种类别的残疾儿童少年受教育机会明显增加。残疾儿童少年义务教育普及水平显著提高。2018年，在校生66.6万人，比2013年增加29.8万人，增长81%。融合教育全面推进，在普通学校就读的残疾学生规模不断扩大，学生数由2013年的19.1万人增加到2018年的33.2万人，增长73.8%。近10年来，残疾学生在普通学校就读的比例均超过50%。

残疾人接受高等教育的渠道不断拓宽。白皮书显示，制定《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》，为残疾人参加高考提供合理便利和必要支持。为增加残障考生上大学机会，教育部批准同意22所高校面向残障考生采取单独考试、单列计划、单独录取。鼓励高校开设特殊教育专业，截至2018年6月，全国已有61所普通本科高校开设特殊教育专业，在校生1万余人。

白皮书透露，为进一步加强康复专业人才培养，建设中国康复大学已纳入“十三五”规划和《“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要》，筹建工作正式启动。